    父母们常对孩子说的三句话是：“听话！”、“好好学习！”“没出息！”其实，孩子并不喜欢父母用命令、催促的口吻与自己谈话，更不愿意在否定声中长大。
作为成人，你知道孩子们“最想要的承诺”是什么吗？
    那就是最希望“爸爸、妈妈能看到我的进步，并肯定我”。
    做家长的，似乎为孩子提供了所有的便利条件，使他们专心学习，这就是爱，但结果却远非所望。有的家长以为尽可能满足孩子对物质的需求这就是爱。然而一个健康的孩子，首先应该有一个完整的人格。而我们有多少家长知道这其中的含义呢？要不然怎么会出现前段时间被传媒炒得沸沸扬扬的清华大学刘海洋用硫酸泼狗熊，成都一学生把活小狗放在微波炉里烤这些骇人听闻的事件呢？
    生活节奏在不断加快，父母们日渐忙碌，使得与孩子相处的时间锐减，而在这难得的“沟通”中也大多是以警告及斥责孩子们的过错为目标。
    一位孩子在他的作文中写道，说我爸爸不关心我，那是假话，可他是怎么关心的呢，有时在饭桌上用手拍一下我的肩：“没捣乱吧？”“听话了吗？”这还算好的。有时他在外面心情不好，便将这种坏情绪发泄到我的身上，当他看见杯子摔碎了，不问青红皂白就大声训斥：“怎么搞的，这是我从很远地地方买来的，你就不能轻拿放？”其实，这个杯子根本就不是我打碎的，要么，他会在洗脸间伸出一脸泡沫的脸说：“给你的钱别都花光，否则我让你饿三天”。当自己想申辨时，他早已不知去向。绝大多数的父母就这样长此以往地和孩子相处，结果使亲子之间的关系变得越来越疏远。对孩子来说，这也正是他们产生问题的根源。易形成任性、无情、不能与人和睦相处、孤独、自闭等心理障碍。
    美国教育家戴尔·卡耐基调查了各界名人以后认为，一个人事业上的成功，只有15%是由于他们的学识和专业技术，而85%是靠良好的心理素质和善于处理人际关系等。由此可见，关注青少年的心理健康刻不容缓。
父母的态度影响孩子们行为的发展。为使孩子有好的情感，嗜好与品质，应正确运用情感鼓励，强化好的言行。
    在与孩子的接触中，家长有意无意地运用情感鼓励，如运用微笑、拥抱、亲吻、交谈等手段赞许孩子所做的某些事情。这虽是父母爱的自然流露，但却使孩子觉得自己有能力，有信心，产生愉快的体验而愿意重复自己的行为。正确运用情感鼓励可促进孩子好品质的形成。每一个孩子都需要不断地情感鼓励，就像植物需要阳光雨露一样，鼓励孩子从小就学会异想天开，他们长大了才会创造出一个新世界来。

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