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1994年5月，美国肯塔基州，一个十六岁男孩驱车离家240多千米，开枪杀死一个素不相识的妇女。 1994年12月，一个十岁的英国男孩开枪打死了自己的表弟――另一个七岁的男孩。 1995年3月，两个十七岁的台湾少年绑架了邻居家的小女孩，并索取赎金。 以上几条均是摘自报章的新闻。现代社会的犯罪案件，其情节越来越恶劣，而犯罪的年龄却越来越小，而很多研究社会问题的专家都把批评的矛头指向了暴力片。 电视目前已成为全球最有影响力的传播媒介。据一些统计数据表明美国儿童每天花费在电视上的时间平均达到10小时以上，而在电视的大多数节目中，人与人的冲突最后往往以暴力的方式加以解决。更有害的是，电视片还倾向于把圆满的结局也归因于暴力的结果，如史泰隆所主演的兰博系列和洛奇系列，都是依靠主人公的剽悍打出天下，赢得正义的。这又怎么会不使得儿童加以认可并模仿呢？ 模仿也是学习，提出这个主张的代表人物是社会学习论心理学家班杜拉，他通过著名的波波玩偶实验证实了模仿行为的存在以及它对儿童的影响。 其中一个实验是让孩子看录像，录像中有对玩偶的侵犯行为（打、踢、摔），但是分为三种结果，其一是影片结尾时让一个旁观者登场称赞打玩偶的行为；其二是让打玩偶的那个人受惩罚；其三则没有评价。把儿童分为三组分别观看三种结果的录像，然后让他们也做玩偶游戏。观察发现除第二组的儿童外，另两组都表现出了侵犯行为（打玩偶）。然而如果给予儿童阳性刺激，如告诉他们芳模仿侵犯行为即可得到奖品，那么第二组儿童也会模仿录像中的行为，与其他人没有区别。这表明暴力片的主要弊端就是使儿童学会了暴力可以获得好处、解决问题，只要在合适的情境下儿童就会模仿暴力片中的情景，用暴力未获取想要的东西。 模仿在人类学刁中的作用已得到广泛音定。甚至人们直接从电视或小说中模拟犯罪过程，如那两个台湾少年就承认是从电视上学来的手法，而1995年初震惊世界的东京地铁毒气案被发现与一部畅销小说《致命的香水》的情节如出一辙。 1995年美国还发生了一件引人注目的亨件，那就是奥利弗？斯通执导的《天生杀手》，由于过度渲染凶杀与暴力，使美国舆论再次掀起反好莱坞的高潮。已有多名青年罪犯承认是在模仿《天生杀手》中的犯罪情节，甚至已有人为此提起诉讼，要求禁止销售该片录像。看来净化银幕、荧屏将是我们今后的重要课题。 孩子们的心理是脆弱的，我们为了他们的健康成长，应该给他们一个良好的社会环境，这不但是影视工作者的责任，也是全社会有良知的人们的责任。前些日子有的人想拍《常德大劫案》拍成电影，他们本意是想搞个轰动效应，来点经济效益，不过他们根本不考虑社会效益，不过他们的想法终于被枪毙了，值得庆幸啊！
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