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健康促进学校究竟都教些什么？孩子在有如此标志的学校里将会有哪些长进？带着广大家长的疑问，记者走访了有关学校。 北京育英中学的初三女生王易简就是一位让家长既惊讶又骄傲的典型，家长弄不懂柔弱的女儿怎么会一下子变成了一个小大人儿。一天，易简的妈妈炒菜时被油烫了手，一下子红了一片，易简马上帮妈妈将手放到凉水下冲，直到感觉不怎么疼了，又帮妈妈涂上药膏，这样不但避免了起泡，而且好得很快；自己家和邻居家的老人晕倒了，易简就帮着将老人扶到床上平躺下，然后打开门窗通风，让老人慢慢醒过来，如果出现窒息，在急救车未到的情况下，易简还会做心肺复苏的应急抢救。易简不但在家帮助家长做各种家务，而且还给他们许多健康方面的知识：如何调整饮食结构，做到合理膳食，如何防治各种传染病，为什么不应吸烟、如何控制，运动减肥的好处，等等。母亲惊喜地说：他们家有健康顾问了！易简告诉家长这一切都是因为她所在的学校通过北京市教委和北京市卫生局验收合格，成为“健康促进学校”，她在有如此标致的学校里学到了本领。在学校，当有的同学因为从高处往下跳摔断了手指时，易简就会用学到的救护知识，将脱下的校服作为捆扎的绷带，为他挂在脖子上固定，以避免疼痛加剧，然后帮助将他送往医院。在学校的运动场，易简和其他救护队员背上小药箱为受伤的运动员用碘酒消毒流血的伤口并用纱布做简单的包扎。由于她的出色表现，被学校评为优秀“红十字会员”。从对生活只是观望，被动接受家长安排，到积极面对和参与生活，懂得生存的一般技巧，这样的学生，在争创健康促进学校标志的学校中，又何止王易简一人。 北京十一学校初二学生徐舟告诉记者，家长在惊喜自己的孩子发生变化的同时，就一改过去的“家长风度”，反过来向自己的孩子学习。这对于孩子来说是最好不过的奖励。为了使家长学校和学生产生互动，一起为孩子的明天着想，在一次家长会上，让家长做一个游戏，请家长把眼睛蒙住，慢慢往前走。这个游戏告诉家长，学习成绩不好的孩子，就好比在黑暗中失去了方向，启发家长对孩子的理解。为了动员社区成为健康育人的环境，北京市西城区顺城街第一小学与社区联合评出“健康促进示范家庭”，他们的倡议是，使孩子不依赖家长，有自主能力，在健康的家庭环境中成长。
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