|
现在有不少孩子在七八个月时没有进行过充分的爬行训练，完全依赖家长抱着或依靠学步车直接过渡到走路。而心理学家研究发现：孩子早期是否有充足的爬行训练，会严重影响孩子心理能力的发展，尤其是前庭平衡能力的发展。首先，孩子在爬行时头胸部向后抬高，形成脊柱反弯，有利于前庭网膜功能的发展。对形成孩子正常的前庭平衡能力和本体感至关重要。前庭平衡能力失调的孩子，常常表现出左右不分、方向不明、走路摔跟头、经常嗑嗑碰碰和怕走平衡木等。但他们却喜欢爬高、绕圈子跑，旋转时也从不感到晕。到了学龄期表现为注意力不集中、好动不安、喜欢恶作剧、浮躁、爱发脾气、笨手笨脚、做事没有信心、话多、课堂纪录差及学习成绩糟糕等特点。本体感失调的孩子，动作磨蹭、写作业拖拉、手脚笨拙、粗心大意、有时还会出现口迟等问题。所以，家长要在关注孩子身体发育的同时，对孩子及时进行科学的训练。 孩子一般八个月左右会学会爬行。在此之前，家长就应该逐步训练孩子的爬行能力。当孩子空腹时，让其俯卧在床上，用手掌顶住孩子的脚板底，孩子会自动地蹬住你的手往前爬。一开始孩子还不会使劲，整个身体也不能抬高离开床。但经过一段时间的训练，孩子就会用手和脚一起协调用力匍匐前进，然后逐渐学会胸部、腹部悬空往前爬，最终学会用膝盖和手掌一起协调爬行。 有的孩子早期没有经过充足的爬行训练，学龄时出现注意力不集中、写作业拖拉、粗心大意等问题时，可以在13岁以前找心理医生做心理测查，并进行针对性的强化训练。
|
